小儿脑瘫固然是可以治好的，只要选择正规专业的医院进行治疗，配合相应的康复训练，脑瘫患儿也可以康复。但是孩子的教育也不能落下，孩子心理建设与治疗同身体治疗一样重要！这样对脑瘫儿日后的康复及性格的养成有着非常重要的意义，了解脑瘫患儿的教育方法，更好的照顾孩子。 

　　1.对小婴儿要设法引起他兴趣和微笑，对于“不会笑”的婴儿要以温暖、柔和的接触，轻轻的摇摆、变化的姿势来对他进行全身的功能训练。还要多对着唱歌、说话、叫他名字。或者呀呀学语时，以面部表情、鼓励等给予鼓励。

　　2.对智力落后的儿童，可通过游戏的方式进行各种学习，发展他的能力。要找小孩和他一起玩，甚至叫他看也有好处。

　　3.幼儿教育要从形象教学开始。利用各种画片、玩具。比如认识颜色，拿红、黄、绿等颜色玩具教小儿辨认，找出其中一个，告诉他“这是红的”，然后问他“这是什么颜色的”，帮他回答“这是红的”。再让他拿出一个红色的玩具。需要耐心的反复的教。

　　4.对注意力不集中的孩子，发现注意力转移了，可以提个他会的简单问题，或换一种游戏方式，再次引起他的兴趣。

　　5.除和小朋友玩，要适当地带孩子出外散步、去公园。告诉他太阳、汽车、花草等。

　　6.蒙住眼睛让他摸瓶子等，触摸到的物体说处名称，然后摘下蒙布，给他讲解。也可以摸不同温度的瓶子，是很好的触觉训练。手的功能是体现智能发育的主要组成部分，要尽力多用手来作手工，画图画，写字等。

　　对患儿不过分保护、不怜悯、不放弃、不与其他孩子作比较，多鼓励患儿参加游戏和活动。脑瘫患儿的教育方法有多种，而且比较复杂，教育并不是简单的传授知识与技巧，单纯强调其中的任何一种方法都是片面不利的。应当根据具体情况，灵活掌握、综合运用。